(Imagen: La escuela según una chica ACI)
Ricard: cuando la inteligencia es el problema
Hace unos meses conocí a Ricard. Era un chico ACI que estaba completamente desmotivado con los estudios: en clase se aburría muchísimo. En casa, la cosa tampoco iba mejor: sus padres lo veían triste, apagado. Pasaba muchas horas en el sofá con el móvil o la consola, sin ganas de hacer nada. Ricard se estaba planteando dejar los estudios.
Cuando empezamos a trabajar juntos descubrimos algo importante: el problema no era solo la escuela. Lo que le pasaba era que la desmotivación en el aula le chupaba toda la energía. Salía del centro agotado mentalmente y, cuando llegaba a casa, ya no tenía fuerzas para nada que le hiciera ilusión.
A partir de ahí empezamos a trabajar dos cosas muy concretas:
- Recuperar actividades que realmente le apetecían y le hacían sentir que aprovechaba su vida.
- Dejar de hacer cosas que le robaban energía, especialmente horas de pantallas.
Hoy su vida es mucho más plena. Hace actividades que le gustan, ha recuperado la energía y su autoestima ha subido. Los estudios siguen sin entusiasmarle, pero ya no son el centro de su malestar. Ahora son solo una parte más de su vida.
¿Qué se trabaja en el Coaching?
Los jóvenes ACI pueden presentar comportamientos como:
- Desmotivación con los estudios cuando se aburren en el aula.
- Actitud desafiante hacia los adultos que intentan ayudarles.
- Gran intensidad emocional que a veces les desborda.
- Dificultades en las relaciones sociales porque no siempre encuentran personas con las que conectar.
- Autoexigencia muy elevada y/o haciendo solo el mínimo necesario.
¿Coaching o psicología?
La respuesta depende del caso. Si crees que tu hijo puede estar sufriendo una patología psicológica seria, como adicciones, angustia, depresión, trastornos alimentarios u otros problemas de salud mental, lo más recomendable es hablar con un profesional de la salud. El coaching no es terapia y yo no soy psicólogo.
En resumen: la psicología cura, el coaching ayuda a avanzar.
Hay otra recomendación importante: sea un coach o un psicólogo, es muy conveniente que conozca bien las altas capacidades. Porque estos jóvenes tienen una gran habilidad para detectar qué espera el profesional… y decir exactamente eso. Si el profesional no conoce el mundo de las ACI, el proceso puede quedarse en la superficie.
¿Qué aporta el coaching a un joven con ACI?
1. Nuevas perspectivas
El coaching les ayuda a mirar los problemas desde ángulos diferentes. Muchas veces ya han pensado mucho sobre el tema, pero siempre dentro del mismo círculo mental.
2. Ordenar el batiburrillo mental
Los jóvenes ACI tienen una actividad mental constante. Piensan muchísimo. El coaching ayuda a poner orden en ese ruido mental.
3. Conocerse mejor
Descubrir qué le importa de verdad, cómo funciona su mente, qué le da energía y qué se la quita, qué le está frenando de ser como quiere ser (el diálogo interior que les limita)… Para poder poner en marcha los cambios.
5. Entender mejor sus emociones
La intensidad emocional es habitual en jóvenes ACI. Sienten muy intensamente, pero no saben qué hacer con todo eso. Cuando entienden qué hay detrás de las emociones, pueden empezar a gestionarlas mejor.
6. Un adulto que no viene a juzgarles
Los jóvenes valoran mucho que el coach no se coloca en una posición de superioridad moral. No es un adulto que les dice qué tienen que hacer ni les juzga. Esto genera un espacio muy diferente del que tienen en casa o en la escuela.
Una herramienta muy útil para estos jóvenes
Por todas estas razones, el coaching puede ser una herramienta muy potente para acompañar a jóvenes ACI. No porque les “arregle”, sino para entender mejor cómo son y poner su talento al servicio de una vida que tenga sentido para ellos.
Hace más de quince años que trabajo con jóvenes y familias, y una parte importante de los chicos y chicas a los que acompaño tienen altas capacidades. Si crees que tu hijo o hija puede beneficiarse de este tipo de acompañamiento, puedes escribirme y lo comentamos con calma. A veces solo hace falta una conversación para empezar a desbloquear la situación.