Los centros educativos son el lugar ideal para trabajar en grupo tanto con los jóvenes como con sus familias.
– A los jóvenes, les imparto formación que les permite ir por la vida con seguridad, con capacidad para comunicarse, de trabajar en grupo… Trabajo con alumnos de ESO, Bachillerato y ciclos formativos.
– A las familias las ayudo a través de charlas y talleres que les facilitan la relación con los hijos y su educación, así como la seguridad de avanzar por el camino correcto.
Cubro aquellas áreas que consideramos transversales y básicas, pero que normalmente es difícil encajar en el currículum del curso.
Para mis conferencias utilizo lo que aprendo de los jóvenes en las sesiones individuales de coaching, organizado de manera que facilite a los participantes llevarse ideas concretas y fáciles de poner en práctica.
Puedes conocer mis conferencias al alumnado clicando en la siguiente imagen:
¿Quieres verme en acción, tanto presencialmente como online?
Los padres y madres que asisten a mis charlas (presenciales y online) explican que salen con nuevas energías para enfrentarse a los retos de la crianza de los hijos (incluso los padres de adolescentes), y con herramientas concretas que pueden aplicar de manera inmediata. Y siempre a partir de lo que los jóvenes comparten en sus procesos reales de coaching.
Parte de mi trabajo es animar a los padres a hacerlo aún mejor, y para ello es fundamental una buena dosis de humor.
Clica en la imagen para conocer mis conferencias a familias.
¿Quieres verme en acción, tanto presencialmente como online?
“La charla, muy cercana y con referencias muy acertadas, se convirtió en un espacio de reflexión tranquila sobre el «oficio» de padre/madre que los asistentes agradecieron”.
“En tres horas nos hiciste reir, reflexionar, convivir, valorar… nos rompiste algunos esquemas y, sobretodo, APRENDER, coger alguna cosa de fuera para hacerla nuestra. Una sesión de trabajo con muy buen regusto!!!!”
“Carles, con su estilo divertido y afable, ha conectado con los asistentes desde el principio. Ha creado un ambiente que invitaba a la participación, a compartir vivencias y preocupaciones (…) y a reflexionar sobre qué es lo importante y lo que no».
“Hace tiempo que no encontraba dos horas mejor invertidas que las que pasé escuchando tu conferencia”.
“Una buena estrategia metodológica y vivencial para irnos convirtiendo en mejores personas. Ha sido muy ameno, con muy buenos ejemplos. ¡Me siento con ganas de saber más!».
“Los docentes que asistieron a la Lección Inaugural del Curso salieron contentos; les gustó y afirmaron que el contenido les ayudaba a empear el curso con motivación».
“La charla de Carles a los alumnos sobre autoestima y motivación ha sido el complemento ideal para la acción tutorial que llevamos a cabo diariamente en el Instituto”.
“Carles consiguió mantener un alto nivel de seguimiento y participación en un auditorio de 120 jóvenes. La charla formaba parte de las Jornadas Técnicas de FP y fue todo un éxito”.
“Ha sido una charla con elevadas dosis de optimismo, donde los padres hemos podido redescubrirnos como tales”.
«El ponente fue excelente. ¡Enhorabuena!»
